[问答题]根据下列材料设计教学片段。 (1)《普通高中历史课程标准(实验)》规定：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 (2)课文...

[单选题]李鸿章《致总理各国事务衙门函》：“日本君臣发奋为雄，选宗室及大臣子弟之聪秀者，往两国(英、法)制器厂师习各艺，又购制器之器，在本国演习……去年英人虚声恫吓，以兵临之，然英人所视为攻战之利者，彼已分擅其...

[问答题]根据下列材料设计教学片段。 (1)《普通高中历史课程标准(实验)》规定：列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 (2)课文摘录： 隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以...

[单选题]罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义”，其最有力的依据是()。

[问答题]根据下列材料设计教学片段。 (1)《普通高中历史课程标准(实验)》：知道古代中国农业耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。 (2)课文摘录： 西周时期，农作物种类更加丰富，有粟、稻、黍、...

[单选题]儒家思想一直处在不断发展中，下列主张具有民主启蒙色彩的是()。

[问答题]根据下列材料设计教学片段。 (1)《普通高中历史课程标准(实验)》规定：了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 (2)课文摘录： 第二次世界大战以后.世界形势...

[单选题]明朝万历年间，福建泉州府“佃农所获，朝登垅亩，夕贸市廛”；而浙江秀水县佃农“上米贸银，别以中下者抵租”。对材料现象解释最准确的是（　　）。

[问答题]根据下列材料设计教学片段： (1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求： 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 (...

[单选题]下表是明代洪武至弘治年间(1368--1505年)徽州祁门土地买卖契约情况表 {图} 该表反映了（　　）。

[问答题](1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求： 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 (2)课文摘录： 那时西欧局势动荡，各国争斗激烈。葡萄牙和西班牙濒临海洋，...

[单选题]乾隆以后，“关东每岁有商船二三千只至于上海”“载豆、麦、杂粟，一岁三运以为常”。据此，判断有误的是（　　）。

[问答题](1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求： 了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 (2)课文摘录： 17世纪初，英国的资本主义已经有了较大发展，出现了...

[单选题]秦朝时制定的法律细密严苛，实行“轻罪重罚”，古罗马《民法大全》规定“……不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”二者的最大差别是（　　）。

[问答题](1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求： 简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。 (2)课文摘录： 第二次世界大战使西欧...

[单选题]某史学家认为：“后世官制，变化繁赜。而其原理，不能出于治民、治军、监察官吏三者之外；此亦可见秦之定制，非漫然而设也。”以下相关评述正确的是（　　）。

[单选题]毛泽东认为：“中国的秘密在农村”。为此，他在20世纪20年代进行的探索是（　　）。

[问答题]阅读下面材料，回答问题。 某教师在“文艺复兴”一课制定了如下教学目标： ①通过对文艺复兴中的科学探索和认识，培养学生的理性主义精神和科学精神。 ②通过对人文主义的认识，使学生充分认识人的价值，培养热爱...

[单选题]清末新政中曾出台《大清民国刑事诉讼法》，该法在“判案后查封产物”一节中规定：“凡封票纸查封被告本人之产物，如产物系一家之公物，则封本人名下应得之一分，他人之分不得株连。”该规定最重要的时代意义是（　　...

[问答题]根据下列材料设计教学片段。 (1)《普通高中历史课程标准(实验)》：列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实．认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 (2)课文摘录： 1...